起きやすい災害の型

予防は、型を知ることから始まります。

はさまれ・巻き込まれ

  • 重機の旋回範囲に人が入る
  • アタッチメントと車体の間に入る
  • 破砕機やプレスの稼働部に手を入れる
  • 吊り上げた物の下に入る

墜落・転落

  • 積み上げた車両の上での作業
  • トラックの荷台からの落下
  • 重機への乗降時

飛来・落下

  • 積み上げた物の崩落
  • 切断時の破片
  • 吊り上げ中の落下

そのほか

  • 切創（板金の端、ガラス）
  • 火災、爆発（残った燃料、ガス、電池）
  • 感電（電動車の高電圧部）
  • 熱中症

最初の型が最も多く、そして重篤化します。重機と人が同じ場所で動くことが根本の原因です。教育だけでなく、作業のやり方そのものを変える必要があります。

教えるべき中身

抽象的な注意喚起では行動が変わりません。具体的に定めてください。

  • 重機が動いている間、立ち入ってはいけない範囲
  • 重機のオペレーターと地上作業者の合図の方法
  • 重機を離れるときの手順（アタッチメントを下げる、キーを抜く）
  • 積み上げの上限（高さ、段数）
  • 高所で作業する際の要件
  • 電動車を扱う際の手順
  • 作業を止めてよい条件（誰でも止められること）

7番目を明示してください。「危ないと思ったら止めてよい」と経営者が言っているかどうかで、現場の行動が変わります。言われていなければ、人は作業を続けます。

1番目は図で示すのが確実です。文章では伝わりません。ヤードの図面に、立入禁止の範囲を描いてください。

伝わる伝え方

教育は形式を整えるだけでは意味がありません。

効果が出やすい方法を挙げます。

  • 実際の現場で、その場所を指して説明する
  • 過去に起きた事例（自社、他社）を具体的に話す
  • 写真を使う（危ない状態と正しい状態を並べる）
  • 短く、回数を多くする（月に一度15分）
  • ベテランに話してもらう

4番目が現実的です。年に一度の長い研修より、月に一度の短い確認のほうが定着します。

5番目も効きます。経営者が言うより、同じ作業をしている人が「これで怖い思いをした」と話すほうが伝わります。

ヒヤリハットを集める

災害に至らなかった事例を集めてください。予防の材料になります。

集める仕組みの要点を挙げます。

  • 紙1枚、3行で書ける形式にする
  • 名前を書かなくてよいことにする
  • 出したことを責めない
  • 集まった内容を朝礼で共有する
  • 設備で解決できるものは改善する

3番目が最も重要です。報告したら怒られる環境では、何も出てきません。出さなかった結果として災害が起きるほうが、はるかに大きな損失です。

そして5番目まで回してください。報告しても何も変わらなければ、次から出てこなくなります。

記録を残す

教育の記録には3つの用途があります。

  • 行政の検査：教育の実施状況を確認されます。
  • 災害が起きた場合：安全配慮の状況を示す材料になります。
  • 承継・M&A：安全管理体制として評価されます。

記録する内容は、実施日、参加者、内容、使った資料。これだけでよいので、毎回残してください。

3番目は意外に重く見られます。労災の履歴と、教育の実施記録は必ず確認される項目です。記録がない会社は、体制が整っていないと判断されます。

作業のやり方そのものを変える

教育だけでは限界があります。人が危険な場所に入らなくて済む段取りに変えてください。

  • 重機が動いている間、地上作業を同じ区画で行わない
  • 時間で分ける（重機の作業時間と手作業の時間を分ける）
  • 吊り上げた物の下を通らない動線にする
  • 積み上げの高さを下げ、上に登る作業をなくす
  • 治具や台を使い、無理な姿勢を減らす

2番目が実務的です。場所で分けられないなら、時間で分ける。これだけで接触の機会が消えます。

4番目は在庫の管理とも重なります。積み上げを低くするには、置く量を減らす必要があります。安全と在庫回転は同じ方向を向いています。

電動車への対応を先に入れる

高電圧を扱う作業は、従来の手順の延長では扱えません。

  • 誰が扱ってよいかを決める（資格と教育）
  • 絶縁用の保護具を用意する
  • 電源を切る手順を明文化する
  • 損傷した電池の扱いと保管場所を決める
  • 発熱や発煙が起きた場合の対応

4番目が最も準備が遅れている領域です。損傷した電池は時間が経ってから発熱することがあります。他の物から離した場所を決めてください。

台数が少ないうちに手順を作ってください。増えてから整えるのでは間に合いません。

資格と教育の期限を管理する

必要な資格を持つ人が現に在籍しているかを、一覧で管理してください。

  • 誰がどの資格を持っているか
  • 更新が必要な資格の期限
  • その資格を持つ人が1人しかいない作業
  • 次に取らせる人と時期

3番目が事業の継続に関わります。その人が抜けた日に止まる作業を洗い出してください。安全の話であると同時に、属人化の話です。

4番目を予算に入れてください。資格の取得は費用と日数がかかります。必要になってから動くと、間に合いません。

※ 労働安全衛生に関する義務は法令で定められています。具体的な要件と運用は所管の窓口および専門家にご相談ください。